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Análisis de imagen y clase del jueves 11 de abril

Anuncio para los alumnos del grupo 1:

Mañana  jueves 11 de abril tendremos una clase especial, que estaba por confirmar, dentro del marco de la campaña de educación y las actividades relacionadas dentro de la UVa. Como todas aquellas actividades integradas, es voluntaria, pero se valora positivamente la asistencia y el trabajo sobre la misma en la bitácora, ya que está integrada en el programa y que tiene que ver contenidos de educación y comunicación. A ella también están invitados los alumnos del grupo 2.

Esto quiere decir que debéis trabajar hoy en el análisis de la imagen de Samuel Aranda y traerla hecha de casa. Se podrá entregar después de la mesa redonda o en la clase de 11 a 13 (en nuestra aula, que dedicaré a la presentación de bitácoras de aquellos que lo deseen). El miércoles 17 seguiremos con una clase de refuerzo de lectura de imagen, de cara al ejercicio del jueves 18.

Adjunto la fotografía de Samuel Aranda, recoordándoos, que además de analizarla según las pautas ofrecidas en la entrada anterior, debéis buscar información breve sobre esta fotografía en los medios (contexto dóde fue tomada, repercusión, etc.)

Gracias por vuestra colaboración y saludos,

Eva Navarro

01_Samuel Aranda

Exposición “La Dama de Corinto” de José Luis Guerín

Dentro de este apartado podéis realizar una breve crítica personal de la exposición “La Dama de Corinto” de José Luis Guerín.

Posibles desarrollos:  La comparación de los orígenes del cine y la pintura, la idea de puzle o collage en la presentación formal de la exposición, el relato inacabado, juegos de tamaños, formatos, proyecciones y retroproyecciones, las diferentes caras de la mirada sobre la obra, presencia y ausencia en los orígenes de la pintura y del cine, etc. Etc.

Cada estudiante podrá abordar esa reseña de medio folio desde el aspecto que encuentre más relevante. Este medio folio también se podrá traer a clase el día del examen, ya que es una de las preguntas que se incluyen en el ejercicio.

Análisis de imágenes (II). Sobre la exposición de fotografía

Dado que este es el primer ejercicio de análisis de imagen fija  que realizamos en la asignatura , para facilitar vuestros análisis, os sugerimos el siguiente esquema de lectura de imagen que ya sugerimos en la visita a la exposición de los Premios Nacionales de fotografía en el Centro Cultural de la Alhóndiga :

Nivel denotativo:

Descripción de la imagen: escenario, objetos y/o personajes

Elementos básicos: punto, línea y forma

Elementos espaciales: Encuadre, tipo de plano, punto de vista.

Pares de características: valorar estos pares de características:

–          Iconicidad –abstracción

–          Monosemia-Polisemia

–          Originalidad-redundancia

–          Simplicidad – Complejidad

Luz

Color

Comentarios sobre significado y sentido de la imagen a partir de los elementos anteriormente analizados.

Sugerencias y connotaciones que la imagen nos comunica

Valoración crítica personal y global.

 

Análisis de imágenes

Como quedamos en clase, os pedimos que analicéis cualquier imagen, spot o pieza audiovisual que os interese, según los pares que se explicaron en clase (en los grupos 1 a 3). Podéis elegir un de estos pares: iconicidad-abstracción, denotación-connotación, originalidad-redundancia, simplicidad-complejidad, monosemia-polisemia.

*Los alumnos-as del grupo 4, al no recibir aún estos contenidos no están obligados, aunque pueden intentar hacer un análisis de prueba. En cualquier caso, harán esta práctica la semana que viene.

Buen fin de semana

Eva Navarro y Agustín García Matilla